HBI通信
教育DXにおける標準化とは何か ― 「全部統一」と「全部自由」の間にある設計
はじめに 教育DXを進める中で、「標準化」という言葉を聞く機会が増えました。 2nd GIGAでの端末共同調達をはじめ、 これまで学校ごとに運用してきたものを、自治体全体で整理しようという動きが広がっています。 一方で、 […]
教育DXは「導入」ではなく「設計」である ― 半年間のHBI通信を通して見えてきたこと
はじめに 教育DXとは、システム導入ではありません。 「詳しい人が頑張ることで回る状態」から脱却することです。 2026年2月から、HBI通信では「教育DX」をテーマに連載を続けてきました。 どれも別々のテーマに見えます […]
「先進事例」はどこまで真似していいのか ― 自治体に合った教育DXは「手法」ではなく「条件」で考える
今年度のDX、何が前に進みましたか？ ― 振り返りから始める「教育DX 次の一手」
できたDXと、進んだDX。
あなたの自治体は、どちらでしたか？
ICT支援員に任せていいこと・いけないこと ― 「便利な人」で終わらせないための役割設計
今年度のDX、何が前に進みましたか？ ― 振り返りから始める「教育DX 次の一手」
できたDXと、進んだDX。
あなたの自治体は、どちらでしたか？
担当が替わっても進むDX ― 異動を前提にした仕組みづくり
今年度のDX、何が前に進みましたか？ ― 振り返りから始める「教育DX 次の一手」
できたDXと、進んだDX。
あなたの自治体は、どちらでしたか？
校務DXは、誰が設計するのか ― 「便利なシステムの更新」だけで終わらせないために
今年度のDX、何が前に進みましたか？ ― 振り返りから始める「教育DX 次の一手」
できたDXと、進んだDX。
あなたの自治体は、どちらでしたか？
調達が決まった今こそ考えたいこと ― GIGA第2期を「進化」にするために
今年度のDX、何が前に進みましたか？ ― 振り返りから始める「教育DX 次の一手」
できたDXと、進んだDX。
あなたの自治体は、どちらでしたか？
今年度のDX、何が前に進みましたか？ ― 振り返りから始める「教育DX 次の一手」
今年度のDX、何が前に進みましたか？ ― 振り返りから始める「教育DX 次の一手」
できたDXと、進んだDX。
あなたの自治体は、どちらでしたか？
デジタル学習基盤を読む―「そろえた先」に、自治体は何を設計するのか
デジタル学習基盤を読むー「そろえた先」に、自治体は何を設計するのか
端末をそろえただけで満足していませんか？
未来の教育を支えるのは、端末ではなく“構造”だ。
配置しただけではもったいない。支援人材が力を発揮する自治体の「仕組み」とは
先生の仕事が大変だ、という認識はずいぶん広まってきました。大変だから「人を入れてどうにかしよう」という動きも広がっています。それではその次はどうなるでしょうか。「人を入れた」あとどうすればいいでしょう。人を入れるのはとて […]