教育の情報化加速化プラン
検討すべき項目として挙げられた「意外なもの」
皆さんこんにちは。 教育の情報化加速化プラン３－１①に「ICT環境整備の目標の考え方」という項目があります。 すべての項目の中で最初に述べられているこれは 「教員自身が授業内容や子供の姿に応じて自在にICTを活用しながら […]
どのようなソフトウェアが必要か、根本から議論がなされています
皆さんこんにちは。 教育の情報化加速化プラン３－１①に「ICT環境整備の目標の考え方」という項目があります。 すべての項目の中で最初に述べられているこれは 「教員自身が授業内容や子供の姿に応じて自在にICTを活用しながら […]
学校に導入するネットワークの議論の深まり
皆さんこんにちは。 教育の情報化加速化プラン３－１①に「ICT環境整備の目標の考え方」という項目があります。 すべての項目の中で最初に述べられているこれは 「教員自身が授業内容や子供の姿に応じて自在にICTを活用しながら […]
教育用コンピュータの整備基準が練られています
皆さんこんにちは。 教育の情報化加速化プラン３－１①に「ICT環境整備の目標の考え方」という項目があります。 すべての項目の中で最初に述べられているこれは 「教員自身が授業内容や子供の姿に応じて自在にICTを活用しながら […]
ICT環境整備目標を首を長くして待っています
皆さんこんにちは。 教育の情報化加速化プラン３－１①に「ICT環境整備の目標の考え方」という項目があります。 すべての項目の中で最初に述べられているこれは 「教員自身が授業内容や子供の姿に応じて自在にICTを活用しながら […]
教育の情報化加速化プラン最終回 地域とともに
皆さんこんにちは。「教育の情報化加速化プラン」のご紹介第８回です。 コンパクトにまとまった、すぐに実行するためのプランですので、ご紹介は今回で最終回、 「３－６ ICTによる学校・地域連携」をご説明させていただきます。 […]
教育の情報化加速化プラン第6回 教員の指導力の向上や地方公共団体・学校における推進体制
皆さんこんにちは。「教育の情報化加速化プラン」のご紹介第６回です。 本日は３－５ 教員の指導力の向上や地方公共団体・学校における推進体制 の続きをご説明させていただきます。 ３－５は非常に項目が多いため、今回は中編 […]
教育の情報化加速化プラン３－５は体制についての施策です
皆さんこんにちは。「教育の情報化加速化プラン」のご紹介第５回です。 本日は３－５ 教員の指導力の向上や地方公共団体・学校における推進体制 をご説明させていただきます。 ３－５は非常に項目が多いため、今回は前編として […]
教育の情報化加速化プラン３－４授業・学習面と校務面の両面でのICTの活用
皆さんこんにちは。「教育の情報化加速化プラン」のご紹介第４回です。 本日は３－４ 授業・学習面と校務面の両面でのICTの活用 をご説明させていただきます。 ３－４では情報セキュリティ対策を講じることを大前提に、授 […]