教員の多忙化

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通常の職場で気持ちよく働いてもらうためのちょっとした気遣いが、支援員にも有効です

皆さんこんにちは 今回も前回に引き続いてICT支援員についてご説明をさせて頂ければと思います。 ICT支援員をチーム学校の一員としてご認識いただくと非常に効果的だということを前回お話しさせていただきました。  それでは、 […]

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ICT支援員をチーム学校の一員と捉えてください

皆さんこんにちは 今回も前回に引き続いてICT支援員についてご説明をさせて頂ければと思います。 ICT支援員の集合研修の重要性については前回でなんとなくお分かりいただけましたでしょうか。 日々の研鑽はもちろんオンライン上 […]

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ICT支援員を有効に活用するためには

皆さんこんにちは 今回はICT支援員についてご説明をさせて頂ければと思います。 行政職の皆さんはICT支援員というとどのようなイメージをお持ちでしょうか。 先進的なICT機器を導入するならICT支援員を入れたほうがいいの […]

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国際的な調査結果から見る教員の多忙化

皆さんこんにちは。 教員の多忙化について、実際の現場での調査、法律の観点、とご紹介してまいりましたが、今回OECD国際教員指導環境調査(TALIS:Teaching and Learning International […]

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教員の多忙化を考える

皆さんこんにちは。先回の「教員の多忙化」のご説明について、大きな反響をいただきました。 インタビューから推測される教頭先生の1日と、現場観察とのギャップが大きい、ということがビジュアルでわかりやすくまとめられている大阪市 […]

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教員の多忙化の現状について どうして教員は多忙なのか?

皆さんこんにちは。これまで20回にわたり「教育の情報化ビジョン」「教育の情報化に関する手引き」「教育のIT化に向けた環境整備4か年計画」のご説明をしてきました。   行政職の皆さんが、教育の情報化を推進しようと […]

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